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20 mars 2012 2 20 /03 /mars /2012 15:11

garcon-felicite-c-br.jpgClasse Patrimoine : un projet ambitieux

La classe de 3eme E de notre collège est en train de créer un musée ephemère abordant le thème de la terrible Première Guerre mondiale.

 Ce projet a pour objectif de sensibiliser les générations au souvenir de la guerre.

 Le futur musée se déroulera dans l'enceinte de notre établissement scolaire, Clotaire Baujoin.

 Vous pourrez accéder à ce blog via le lien suivant : http://patrimoine.baujoin3e.over-blog.com/ 

 Nous vous remercions de votre attention, nous vous espérons nombreux lors de l'ouverture de notre musée.

 

Thomas et Benjamin (et pas Erwann) les webmaster

 

En attendant, nous vous invitons vivement à découvrir la nouvelle exposition de l'Association Patrimoine de la Grande Guerre :120414 - Expo Mt Renaud (01a)

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15 janvier 2012 7 15 /01 /janvier /2012 18:12

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Nouvelle revue de sites !!!

Voici quelques découvertes … parcourir le net a parfois du bon !

 

Pour réviser la Première Guerre Mondiale dans la peau d’un soldat canadien :

http://www.warmuseum.ca/cwm/games/overtop/index_f.shtml

Jeu interactif qui permet de réviser tout le vocabulaire de la tranchée. Inscrivez un pseudo et donnez un prénom pour l’ami virtuel qui vous suivra dans vos aventures. Si le début est un peu long … la suite est plus interactive : vous serez amené à faire des choix et à braver les dangers.

 

 

Pour traverser le XXe siècle en révisant à partir de missions qui permettent de revivre les moments forts de l’histoire contemporaine mondiale :

http://onac.paraschool.com/

Jeu interactif très varié : aidez votre grand-père à retrouver la mémoire ! Il y en a pour tous les goûts : un vrai délice !

 

 

Pour tout connaître sur la population… et surtout tout comprendre : 7 milliards d’êtres humains, cela compte !

http://www.ined.fr/fr/tout_savoir_population/

 

… et retrouvez la précédente revue de sites ci dessous ....

 

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25 septembre 2011 7 25 /09 /septembre /2011 15:33

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Voici une liste de sites à visiter sans modération !

 

Envie de cartes pour réviser :

http://houot.alain.pagesperso-orange.fr/Hist/hist.html

 

Réviser les notions de base, s’exercer grâce à des questionnaires, jouer en apprenant ? Il n’y a qu’à faire son choix !

http://www.histoireguibo.net/

 

Un carnet de vocabulaire ? Pas de problème !

http://voc-hgec.blogspot.com/

   

La géo en s’amusant ? C’est aussi possible !

http://www.geographix.fr/

 

Europe ? Vous avez dit Europe ?

http://www.toporopa.eu/fr/

 

Eurocitoyen averti, c’est ce que nous allons voir !!!

http://europa.eu/europago/welcome.jsp

 

Bonne visite à tous !

Sandra Cagliesi

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15 janvier 2011 6 15 /01 /janvier /2011 13:56

 

Le Courrier Picard du vendredi 14 janvier 2011 met à l'honneur les 18 élèves de 3e B de l'option Découverte Professionnelle 3 heures (DP3) et souligne leur rôle dans l'organisation du Forum des Formations qui s'est tenu ce mercredi 12 janvier. Copie de img708

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17 mars 2010 3 17 /03 /mars /2010 09:05


L'OPTION DECOUVERTE PROFESSIONNELLE 3H AU COLLEGE


A qui s’adresse-t-elle ?

       Aux élèves qui veulent découvrir le monde professionnel

       A tous les élèves sauf ceux qui suivent le cursus « anglais européen »

      À tous les profils : futurs apprentis, futurs lycéens des filières générales, technologiques ou professionnelles

 

Quels en sont les objectifs ?

       L’option permet de découvrir le monde professionnel en suivant 3 axes : les métiers, les entreprises et les formations.

        1er axe : les métiers

       Aborder de manière ludique l’univers des métiers

       Rencontrer et questionner des professionnels accueillis au collège

        Elargir les perspectives professionnelles des élèves

        2e axe : les entreprises

       Comprendre comment fonctionne une entreprise

       Visiter une entreprise

        Réaliser un stage d’observation d’une semaine en entreprise

        3e axe : les formations

       Construire ou conforter des choix d’orientation

       Découvrir les lycées de secteur : Calvin et Bovelles à Noyon, Rimbaud à Ribécourt, Grenet et De Gaulle à Compiègne …

       Découvrir les centres de formation des apprentis (CFA)

       Partager l’expérience d’anciens élèves et de professeurs de lycée : en mars 2010, les élèves de DP3 prennent en charge l’organisation d’un Forum des Formations ouvert aux élèves de 3e en invitant des représentants des lycées dans notre collège !

 

Comment fonctionne l’option ?

       2 heures consécutives par semaine

       1 semaine de stage en entreprise obligatoire dans l’année et plus en fonction des choix d’orientation

 

Comment s’inscrire ?

       Une information détaillée sera donnée par les professeurs principaux, aux élèves de 4e au moment de la formulation des vœux définitifs (cocher DP3)

 

A qui s’adresser pour de plus amples renseignements ?

       Auprès de Mme Vermeersch, professeur de Français

       Auprès de  M. Dauchelle, professeur de Technologie

       Auprès de Mme Cagliesi, professeur d’Histoire Géographie

      
En bref, l’option Découverte Professionnelle c’est :

       Partager des expériences pour mieux aborder l’après collège

      Conforter des choix d’orientation

      Un espace de dialogue et d’échange entre les élèves, le collège et les professionnels

Qu'en disent les élèves de cette année ?

Témoignages d'élèves de 3e générale option DP3


j0433956"Moi ça m'a aidé pour mon stage et ça m'a donné des points pour mon brevet. On peut croire que c'est ennuyeux de venir 2 heures de plus par semaine mais les 2 heures passent très vite. Moi ça m'a aussi aidé à travailler l'oral pour préparer de futurs entretiens avec un patron, ça nous met en confiance."
Jean Bertin, futur grand chef cuisinier, élève de 3e C, mars 2010



"La DP3, ça me plaît, c'est enrichissant car on apprend pleins de trucs comme rédiger des CV, des lettres de motivation ... enfin des trucs qu'on fait pas ailleurs. En plus on travaille en groupe : il n'y a pas de point négatif, c'est que du plus !"
Aurore Pruvost, future esthéticienne géniale , élève 3e B, mars 2010



j0434879.png"J'aime le travail de groupe, surtout quand tous les élèves et les 3 profs sont réunis et qu'on travaille tous en même temps sur le même projet. J'ai aussi aimé pouvoir choisir avec qui je voulais travailler. Les intervenants c'est bien ! c'est aussi le cas du stage et de la présentation orale devant un jury ... même si ça fait très peur !
Manon Duronsoy, future grande avocate, élève de 3e A, mars 2010



j0433957"Au début je ne voulais pas faire cette option parce que je savais déjà ce que je voulais faire comme métier. Mon truc c'est pâtissier ! et puis finalement, j'ai été intéressé par le côté humain : on rencontre des gens de l'extérieur, des professionnels, on peut poser des questions, faire des choix ou se conforter dans ce qu'on pense déjà."
Guillaume Sloves, futur pâtissier et Meilleur Ouvrier de France, élève de 3e B , mars 2010.


"C'est un bon moyen de nous informer sur les lycées et les formations. Je savais déjà ce que je voulais faire mais les infos c'est toujours bon à prendre ! C'est bien parce que ce n'estj0434901 pas un cours "normal" : on a par exemple mis au point le Forum des Formations pour tous les autres élèves de 3e du collège, et on l'a fait de A à Z : rédaction des invitations, lettres aux proviseurs des lycées, gestion, enfin tout ! Tout vient de nous, les profs nous ont conseillés mais les idées sont les nôtres."
Léa Poirson, future géniale  professeur des écoles, élèves de 3e C, mars 2010



"Moi j'ai fait l'option 2 ans de suite parce que j'ai redoublé mais c'est pas grave car on apprend beaucoup de choses de la vie, on ne s'ennuie jamais, il y a pleins de choses à j0433936découvrir. J'ai aussi récupéré 7 points pour mon brevet que j'ai déjà validé l'année dernière !"
Robin Cattier, futur infirmier extra, élève de 3e A, mars 2010















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20 février 2010 6 20 /02 /février /2010 18:22

Au cinema le 10 mars 2010
La Rafle


A l'origine du film "La rafle", il y a deux ans et demi de reportage et d'enquête : Rose Bosch a rassemblé des témoignages, écrits ou enregistrés, pour construire son récit et ses personnages. Elle est entrée en contact avec trois témoins encore vivants, elle a lu les lettres jetées sur les voies par les enfants déportés à Ausschwitz...


La-Rafle fichefilm imagesfilm


L'histoire :
1942, Joseph a 11 ans.
Ce matin là, il doit aller à l'école, une téoile jaune cousue sur la poitrine... Il reçoit les encouragements d'un voisin brocanteur, les railleries de la boulangère...
Entre bienveillance et mépris, Jo, ses copains juifs comme lui, leurs familles, apprennent la vie dans un Paris occupé, sur la butte Montmartre, où ils trouvent refuge.
Du moins le croient-ils... jusqu'à ce matin du 16 juillet 1942, où leur bonheur bascule...
Du Vélodrome d'Hiver, où 13 000 raflés sont netassés, au camp de Beaune-La-Rolande, de Vichy à la terrasse du Berghof, "la Rafle" suit les destins réels des victimes et des bourreaux.
Tous les évènements, tous les personnagesont existé en cet été 1942. 

lien vers le site officiel du film

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